Kihívás

Mi történik, amikor egyetlen kattintásból beszélgetés, egy mémből jelenet, egy videóból vita, a mobiltelefonból pedig drámapedagógiai eszköz lesz?

A Kihívás egy lendületes, játékos és gondolatébresztő drámapedagógiai foglalkozás, amely az internet világát nem kívülről szemléli, hanem abból indul ki, amit a fiatalok nap mint nap használnak.

A cél nem az, hogy megmondjuk nekik, mennyi időt töltsenek a telefonjukon, vagy mit „szabad” nézniük. Sokkal inkább az, hogy együtt fedezzük fel: milyen veszélyeket rejt az online világ, milyen hatással van ránk, és hogyan válhat ugyanaz az eszköz tudatos, kreatív és értékteremtő lehetőséggé.

Nem előadás. Kihívás.

A résztvevők nem nézőként ülnek végig egy foglalkozást: játszanak, keresnek, gondolkodnak, vitáznak, érvelnek, jeleneteket alkotnak és közösen hoznak döntéseket.

A foglalkozás során:

• mémekből születnek rövid jelenetek,
• egy internetes kvízben csapatok mérik össze tudásukat,
• valódi társadalmi példák kapcsán ütköznek vélemények,
• közösen gondolkodnak a mobiltelefon-használat előnyeiről és veszélyeiről,
• megkeresik azokat a YouTube-csatornákat és online tartalmakat, amelyek szerintük valódi értéket képviselnek,
• a végén pedig létrehozzák saját „Bizalmi falukat”.

A foglalkozás egyik legfontosabb kérdése:

Lehet-e úgy használni az internetet, hogy közben ne az internet használjon minket?

A telefon ezúttal nem probléma, hanem eszköz

A program tudatosan épít a fiatalok mobiltelefonjára. Hiszen ha az internet veszélyeiről és lehetőségeiről beszélünk, éppen azt az eszközt érdemes bevonni, amelyen keresztül a legtöbb online élményük történik.

A cél nem a tiltás, hanem a tudatos használat.

A résztvevők saját online világukból hoznak példákat, miközben olyan kérdésekkel találkoznak, amelyekről talán ritkán beszélnek:

Miért nyúlunk automatikusan a telefonunkhoz? Miért tudunk órákig görgetni? Ki dönti el, mit látunk a képernyőn? Miben különbözik egy értékes tartalom egy pusztán népszerű tartalomtól? És egyáltalán: lehet-e az internet jó hely?

Amit hazavisznek

A Kihívás nem kész válaszokat akar adni, hanem gondolkodásra ösztönöz.

A résztvevők a foglalkozás végére közelebb kerülhetnek ahhoz, hogy:

• felismerjék az internet rejtett veszélyeit,
• tudatosabban gondolkodjanak saját online szokásaikról,
• különbséget tegyenek értékes és káros tartalmak között,
• megfogalmazzák és megvédjék saját véleményüket,
• meghallgassák mások eltérő álláspontját,
• észrevegyék az internet pozitív, kreatív és tanulást segítő lehetőségeit.

A Kihívás végén nem azt kérdezzük: „Mennyi időt töltöttél ma a telefonodon?”

Hanem azt:

„Mire használtad?”

Kihívás – mert az internet nem jó vagy rossz. Az számít, hogy mit kezdünk vele.